看見行為．理解特質．找到方向。
這套《ASD 行為解碼卡》專為老師、社工與 SEN 教育工作者而設，協助你在小組、課堂或桌遊活動中，快速解讀 ASD 學生的行為訊號。
從「外顯行為」到「背後原因」再到「即時策略」，每張卡都提供 清晰、可行、可立即應用 的支援方法，讓你由觀察 → 介入 → 設計，都能更有方向、更有信心。
- 適用於：桌遊小組、社交小組、情緒小組、課堂管理、個別訓練
- 對象：ASD 學生、疑似 ASD、混合能力學生
- 核心功能：行為解碼 × 特質理解 × 即時支援 × 架構化介入
從觀察到介入的專業工具
核心功能
1 快速辨識行為訊號
每張卡都以「可觀察行為」開首，讓你清楚知道自己看到的究竟是什麼。
2 理解背後 ASD 特質與原因
用最清晰的方式解釋行為背後的認知、感官、情緒或社交原因。不再猜、不再誤會。
3 提供立即可行的支援策略
你會知道：
- 當下應該做什麼
- 怎樣調整遊戲
- 怎樣引導學生情緒
- 怎樣讓活動更順利
4 支援桌遊小組、社交小組、課堂管理
所有策略都可即時應用於：
- 桌遊小組
- 社交技巧訓練
- 課堂合作活動
- 個別訓練
- 班房情緒管理
- SEN 支援課程
5 與《桌遊小組設計卡》無縫結合
每張行為卡都有「設計卡連結」，
讓導師能快速運用 A–H 八大模組（學生特質、挑戰、目標、策略…）
提升小組設計的專業度與精準度。
